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飞羽逐魂

踏雪寻梅梅尽隐,拂堤赏柳柳尚眠

 
 
 

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今目标十周年征文活动参赛作品  

2015-12-27 21:21:24|  分类: 于字言心 |  标签: |举报 |字号 订阅

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参赛主题:我与今目标的故事题
自拟题目:《管理软件今目标,弱水三千饮一瓢》
文章正文:

  今目标,顾名思义——今天的目标,可是它反映出的真的是今日事今日毕吗?
  今目标作为一个现代企业工作平台,管理上的可视化理念及其工作留痕的管理特点,成为我们选择它的直接原因,其次,说它管理的是项目和人员,不如说它管理的是时间。
  多年的学习生涯,与我而言,从来没有做计划的习惯,向来都是手头有什么事,就做什么事,忙忙碌碌一天结束,躺在床上的时候貌似除了疲惫啥感受都没有。

  接触今目标以后,我们用企业工作管理的方式来管理学习,由米老师宏观把控学习方向,今目标记录学习点滴,高年级的师哥师姐担任师父,配合老师指导我们学习,让工具和人力相结合,营造了教学相长的浓厚学习氛围。
  使用今目标一年多以来,对它的态度发生了很大变化,起初很排斥,觉得它是一种约束和限制,仿佛在用强制的手段逼迫自己按照计划来,为什么这么说呢?
  原因有两个,一是不习惯记录学习点滴,觉得麻烦;二是如果我们在使用过程中出现违反使用条例的现象,例如项目描述少于三行、建的项目超过三级等等,我们的师父会连坐,站在徒弟的角度讲,因为自己犯错连累师傅肯定心怀愧疚。改变注定是一个痛苦的过程,当我们觉得痛苦的时候,就是我们成长的时候。

  今目标反映出的真的是今日事今日毕吗?答案是肯定的,当我们在它的帮助下,习惯了按照计划学习工作后,即便今目标上的项目完成时间是一个时间段,我们也会以它为宏观,不由自主地制定属于自己的微观计划,久而久之,按照计划办事就成了一种习惯。
  而且,我们可以通过这款软件记录学习过程中的一系列新的体会,还有尚待解决的问题,米老师会看到,高年级师父会看到,同级的小伙伴们会看到,如此一来,我们既可以做到知识共享,又可以实现有难同当,何乐而不为呢?“管理软件今目标,弱水三千饮一瓢”便成了理所当然。

  下面是去年接触今目标时,根据我们的使用方式,所作文章:

人曰:风流人物数当代,大好风光看今朝。
我言:管理手段谁奇高,最狠不过今目标。

项目一事,事无大小;
三言两语,说不明了;
培养计划,最佳参考;
慢咽细嚼,自保之道;
米老公告,万选千挑;
细读精评,势在必行。

所作建立,不过三级;
各级名称,整齐划一;
描述内容,不可轻视;
寥寥几字,实属儿戏;
起止时期,力之所及;
勾选尽快,呜呼哀哉!


巍巍中华,泱泱大国;
孔孟之道,尊师重教;
一日为师,终生为父;
致其连坐,徒弟之过;
万千自责,心中炉火;
何以避过,规范自我。

金庸著作,兼顾侠情;
武林至尊,宝刀屠龙;
号令天下,莫敢不从;
夫子有令,目标督行;
掷地有声,万钧雷霆;
分秒必争,生而为赢!

  今目标如此多娇,引无数提高班学子竞折腰。惜十二期学子,胆子太小,上级师父,着实心焦。一代宗师,米老夫子,每日邮件真不少!俱收矣,纵观学习进度,无一不晓!

如今,想用以下几句话来表达对这款软件的使用感受:
上级宏观把控
下级微观自制
信息工具整合
团队高效协作
井井有条管理
点滴都是回忆

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